
Ботанчик
Трудности с математикой у некоторых детей могут быть связаны с тем, что им трудно учиться на ошибках, а не с самими числами. Дети, у которых проблемы с математикой, могут испытывать трудности с адаптацией своего мышления после ошибок, а не только с пониманием чисел. Фото: Shutterstock Исследователи из Стэнфордского университета во главе с Хесангом Чангом задались целью лучше понять, почему некоторым детям математика дается намного труднее, чем их одноклассникам. Их результаты были опубликованы в журнале JNeurosci, рецензируемом научном журнале по неврологии, который посвящен тому, как мозг поддерживает мышление и поведение. Многие люди полагают, что математические трудности связаны просто с непониманием чисел. Однако в этом исследовании мы глубже изучили то, как дети мыслят, учатся на ошибках и со временем корректируют свои стратегии. Тестирование навыков сравнения чисел В ходе исследования детей попросили выполнить ряд простых заданий на сравнение. В каждом испытании они должны были решить, какое из двух количеств больше. Иногда количество указывалось в виде цифр, например, 4 и 7. В других случаях количество отображалось в виде групп точек, что требовало от ребенка быстро оценит
Новости
источник
Комментариев нет:
Отправить комментарий